MIES fortalece alianza con gobiernos locales de El Oro para erradicar el trabajo infantil

Con la presencia de más de 300 personas, entre niñas, niños, adolescentes, autoridades locales y ciudadanía, el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), junto al Ministerio del Trabajo y el Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional presentaron la Estrategia Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil. El evento se desarrolló en el cantón Huaquillas, provincia de El Oro, en el marco de la conmemoración del Día Mundial contra el Trabajo Infantil.

Vicente González, en representación del MIES, dijo que la estrategia para la prevención y erradicación del trabajo infantil se basa en 4 componentes: Conversión del tiempo de trabajo infantil por tiempo para los estudios y tiempo libre; mejora de las condiciones económicas de las familias extremadamente pobres; corresponsabilidad social; y, fortalecimiento de la regulación y control.

Además, señaló que en el Distrito Piñas, durante el presente año se ejecutan seis convenios con los Gobiernos Municipales de Santa Rosa, Portovelo, Las Lajas, Zaruma y Huaquillas, la inversión supera los 200 mil dólares y permite atender a 480 niñas, niños y adolescentes de 5 a 17 años.

El delegado del Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional, Walter Mendoza, dio a conocer el resultado de la observancia a la política pública para erradicar el trabajo infantil. Mientras que Kelvin Romero, del Ministerio de Trabajo, hizo un llamado a la ciudadanía a respetar los derechos a la educación, salud y a la sana convivencia familiar y comunitaria de las niñas, niños y adolescentes.

Por su parte, Mayra Ramírez, vice alcaldesa de Huaquillas, se comprometió a seguir trabajando articuladamente con el MIES y demás instituciones para garantizar el cumplimiento de la política pública a favor de los grupos prioritarios, especialmente de las niñas, niños y adolescentes.

Durante el evento se realizaron presentaciones artístico-culturales y lúdicas, así como la casa abierta en donde instituciones públicas y organizaciones de la sociedad civil dieron a conocer los servicios que brindan a la ciudadanía.

Llamada de alerta permitió coordinación de asistencia médica durante siniestro de tránsito en Marcabelí

Tres personas resultaron heridas tras el volcamiento de un vehículo en el cantón Marcabelí, el evento se reportó a la línea única para emergencias 9-1-1, a las 02h25 de este sábado, al conocer la alerta se despachó unidades para asistir a los siniestrados.

A la altura de San Antonio, una camioneta habría perdido pista cayendo a una alcantarilla, según indicaron elementos de la Policía Nacional; debido a la posición del automotor, la Unidad de Rescate del Cuerpo de Bomberos intervino en el lugar.

Tres ambulancias, dos del Ministerio de Salud (MSP) y una del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS), acudieron al sitio para brindar atención médica a las víctimas; el informe preliminar, señala que los tres jóvenes presentaron politraumatismos. Los accidentados fueron trasladados al Hospital Luis Moscoso, en Piñas, IESS en Piñas y el tercero, fue movilizado al Teófilo Dávila, en la ciudad de Machala.

La camioneta en la que se transportaban, quedó a costado de la vía aproximadamente a unos 10 metros, luego de los procedimientos necesarios para su remoción fue llevada hasta a los patios de retención vehicular para los trámites pertinentes.

Ministerio de Educación presenta el prototipo de los módulos pedagógicos

Este jueves 13 de junio de 2019, en la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso, el subsecretario de Fundamentos Educativos del Ministerio de Educación, José Brito, presentó, el prototipo de textos modulares pedagógicos 'Aprehender pensando' que se entregarán a docentes y estudiantes del sistema educativo del país.

Con presencia del coordinador zonal 7 de Educación Luis Cuenca Medina, Directores Distritales de las provincias de Loja y Zamora Chinchipe, directivos y alrededor de 200 docentes, se brindó una explicación detallada sobre los textos modulares.

El coordinador zonal Luis Cuenca, en sus palabras de bienvenida aseguró que la renovación de los textos escolares evita el adoctrinamiento político e ideológico en los estudiantes.

Los primeros beneficiarios de los textos modulares pedagógicos serán los estudiantes del régimen Sierra-Amazonía, indicó el subsecretario de Fundamentos Educativos, José Brito. Por ello se espera que hasta diciembre se entreguen 12 módulos pedagógicos de 16 páginas cada uno; lo que facilitará al profesor en su autonomía y flexibilidad del desempeño docente.

Estos recursos pedagógicos cubrirán la demanda de 170.016 docentes y 3.768.197 estudiantes, con lo cual se logrará fortalecer un desarrollo integral y un mayor aprendizaje a través del fomento a la lectura para aprender pensando, acotó.

“La inversión de este programa será alrededor de $2.400.000,00, por la edición de los textos escolares modulares para todas las áreas y asignaturas de los niveles de Educación General Básica y Bachillerato”, señaló Brito.

Finalmente solicitó a los docentes a familiarizarse con la tecnología, ya que, con la digitalización de los textos que se prevé culminará el 2021, el Ministerio de Educación, logrará cubrir en su totalidad los textos para un mejor desempeño profesional del sistema educativo nacional.

Para la elaboración de este material educativo, se ha contratado a un equipo de 260 expertos entre autores, editores con formación docente, supervisado por los técnicos de esta cartera de Estado.

Celebración del Día del Niño en establecimientos educativos

La Coordinación Zonal 7 de Educación, a través de establecimientos educativos de las provincias de El Oro, Loja y Zamora Chinchipe, realizó este lunes 03 de junio, varias actividades enmarcadas en un programa denominado “Día del Niño construyendo mi Nueva Escuela”.

Luis Cuenca Medina, Coordinador Zonal 7 de Educación, en su intervención en el Centro de Educación Inicial Pío Jaramillo Alvarado y en la escuela 18 de Noviembre dijo: “En el día de la niñez recordemos que los padres son el primer ejemplo para sus hijos y que los maestros son quienes los guían para construir el futuro, forjemos juntos la Nueva Escuela.”

El Ministerio de Educación garantiza los derechos de las niñas y niños sin distinción de edad, condición económica, género y cultura; expresando y materializando el derecho a la educación de calidad para todos, como ejercicio cotidiano de sus derechos y de construcción de paz en las aulas y en su entorno, fortaleciendo su formación integral en corresponsabilidad con la familia y la sociedad.

Dentro de este contexto, por medio de actividades lúdicas se receptó propuestas por parte de los estudiantes para construir la Nueva Escuela, quienes mediante letreros, cartas y dramatizaciones, dieron mensajes como: escuela sin violencia, aprendizaje al aire libre, etc.

MIES capacita sobre emprendimiento a familias que reciben el Bono de Desarrollo Humano

Perfil de emprendimiento, educación financiera o economía popular y solidaria son algunos de los temas que se imparten en los talleres que desarrolla el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) junto a las familias que reciben el Bono de Desarrollo Humano y que están por acceder al Crédito de Desarrollo Humano (CDH).

En esta ocasión, el MIES a través de sus técnicos de inclusión económica capacitó a 30 familias que van a recibir el (CDH) y que habitan en los cantones Huaquillas, Las Lajas y Arenillas.

Según explicó Alicia Fierro, coordinadora de la Unidad de inclusión económica, la capacitación se cumple en el marco de las Escuelas de Inclusión Económica y tiene como objetivo generar oportunidades, así como, fortalecer la economía familiar.

Yaneth Peña participó entusiasta en la capacitación, pues su mayor anhelo es emprender en su negocio propio. “Estoy segura que la información que recibimos en estos días será de mucho beneficio para que nuestros emprendimientos sean exitosos y podamos mejorar nuestra economía”, señaló.

Iván Rivadeneira, director del MIES Distrito Piñas, indicó que las escuelas son parte del trabajo que realiza el MIES para fortalecer las capacidades de emprendimiento de las familias que reciben el CDH.

Abanderados de El Oro serán “Gerentes por un día” del Centro Zonal ECU 911

Hasta finales de 2019, se prevé que catorce establecimientos educativos de El Oro participen en el programa “Gerente por un día”; Paulina Durán, abanderada del Colegio Nacional Nueve de Octubre, fue la primera en vincularse al proyecto del Centro Zonal ECU 911 Machala.

El propósito es que los representantes de cada colegio, se vinculen de forma directa al modelo de gestión del ECU 911, posterior a ello, se conviertan en portavoces de la labor que se ejecuta desde la institución.

Durante su estadía, los estudiantes recorren e interactúan en el área administrativa y operativa. Paulina, por ejemplo, participó en la evaluación de llamadas y posterior coordinación de recursos.

La joven de 17 años, asistió a una reunión con autoridades provinciales del Ministerio de Educación, Secretaría de Gestión de Riesgos y ECU 911, allí expuso su propuesta para motivar a los adolescentes a trabajar en conjunto, a fin de involucrarse en temas de seguridad.

“Es necesario tener responsabilidad; difundir cuestiones simples; en el caso de llamadas falsas, no solo imposibilita la atención a alguien que quizás tenga una emergencia real, sino que también moviliza en vano recursos, tiempo y dinero”, dijo.

Por su parte, Felipe Bazán, coordinador zonal del ECU 911; explicó que el compromiso de los chicos, es replicar lo aprendido en sus establecimientos educativos. Recordó que al estar próximos a ser universitarios conocer la labor de los profesionales, les permite observar las opciones de posibles carreras a seguir.

Para Miriam Cárdenas, directora del Distrito de Educación 07D02, la vinculación con estudiantes, es fundamental para elaborar planes acción, manifestó que las ideas de los alumnos deben ser tomadas en cuenta a la hora de elaborar estrategias de seguridad en los colegios.

Instituciones educativas del distrito Atahualpa- Portovelo -Zaruma reciben ayuda técnica

Este viernes 22 de febrero, en el Barrio El Portete, de la parroquia Malvas, cantón Zaruma, la Dirección Distrital de Educación Atahualpa – Portovelo – Zaruma, recibió la donación de 66 sillas de ruedas, por parte de la empresa Civil Minera Goldmins.

El evento contó con la presencia de Luis Cuenca Medina, Coordinador Zonal 7 de Educación, Efraín Ordóñez González, director del Distrito Educativo 07D03, los Directivos de las 66 Instituciones beneficiadas y Yordy Pesantez, representante legal de la Empresa Civil Minera Goldmins.

Yordy Pesantez representante legal de la Empresa Civil Minera Goldmins, expresó que las acciones coordinadas permiten crear lazos de cooperación para el beneficio de la comunidad educativa; esta vez hemos aportado con la donación de 66 sillas de ruedas, además de $ 4.933.03 beneficiando alrededor de once mil estudiantes, de diversos establecimientos educativos.

Por su parte Luis Cuenca Medina, coordinador zonal 7 de Educación mencionó, la Nueva Escuela tiene como eje principal fortalecer el sistema educativo, en los campos pedagógicos, sociales y cooperativos, que permitan buscar las mejores herramientas para el desarrollo cognitivo de los educandos.

“Además, la empresa Minera Goldmins, ha colaborado en el mejoramiento de infraestructura de varios planteles, entre los cuales están la Escuela “Dr. Carlos Reyes Andrade” de la parroquia San José del cantón Atahualpa, donde se adecuaron 5 aulas y en la Unidad Educativa Reinaldo Espinosa donaron 3 computadores, 1 pizarra y adecuación de 2 aulas”, acotó Cuenca Medina.

Efraín Ordóñez director distrital, realizó un reconocimiento al representante legal de la empresa privada por este importante aporte al sistema educativo y por cumplir con lo estipulado en la Constitución de la República del Ecuador, relacionado con la responsabilidad social corporativa.